专注用AI做小红书虚拟资料K12教学课件，摸索试错半年后我做到月入2万+实操复盘

把零散的制作过程跑成一套工作台

他今年45岁，在小城市体制内上班，靠卖虚拟资料里的教学课件做副业。去年11月第一次试水，开过几个杂货店几乎没跑起来；今年3月重新开始，从女儿正在学的年级课件入手，一步步摸清了从制作到上架、发布、运营的整条流程。

这半年他把教案、逐字稿、课件、上架和发布慢慢整理成一套自己的工作台，一次配置好，后面就是傻瓜式操作。到8月中旬，主号每天收入约1000元，另外三个店也在同步铺开。

但他反复强调，第一版课件其实挺粗，内容、结构、页面都重做了很多次；收益里有明显的时间红利，暑假正好赶上老师集中找教案课件的节点，开学后需求会怎样还要继续观察。

工具可以抄，判断抄不走

看完他的流程，很容易产生一种错觉：把工作台拿过去就能直接复制。他觉得没那么简单——工具可以学，工作流也可以参考，但真正决定产品质量的，是前面的判断。

做课件时很多判断来自日常教学：什么内容该放、哪里需要讲、哪些知识点不能错、一篇课文分几个课时，这些AI能辅助，最后还得人判断。完全不懂这个领域，只靠AI批量生成，速度很快，但质量容易失控。

另外还需要一点AI使用能力，但不用会写代码，他的经验都是遇到问题、找方法、能解决、留下来，一点点攒出来的。刚开始他不建议先研究复杂自动化，先把第一套产品完整做完，才知道自己到底在重复什么。

还有整理流程的习惯：每出现一个重复问题就想着能不能变成规则，每出现一个重复动作就想着能不能交给工具。真正拉开效率的，往往不是会多少AI，而是有没有这种意识。

自动化只对重复有意义

他踩过的坑里，第一条就是不追求一开始就全自动。为了自动化一个十分钟就能做完的事，他折腾过几个小时，后来定下标准：只做一次的事直接做，会重复几十次、几百次的才考虑自动化。

自动化的价值不是这一次省下十分钟，而是以后每一次都不用重新想。他也不把会用某个AI当成壁垒——生成内容、图片越来越容易，单纯会用一个AI会越来越不值钱，能留下来的还是懂不懂领域、知不知道用户要什么、有没有自己的质量标准。

写到最后他总结，这两个月最大的收获不是做了多少套课件、某天卖了多少钱，而是有了一套自己的做事方法。提示词会过时、模型会更新、软件会换，但对用户的理解、踩坑留下的规则、沉淀下来的工作流，不会因为换一个AI就消失。